🟢 Química Ambiental | Albedo, retroalimentação positiva | PARTE 3️⃣
A retroalimentação que descrevemos anteriormente é conhecida como “retroalimentação positiva”. Dentro do contexto ambiental, isto significa que um fenômeno inicial (o aquecimento do oceano) produz ou promove um segundo fenômeno (o derretimento do gelo) que, por sua vez, acelera ainda mais o fenômeno inicial (mais aquecimento do oceano).
Albedo e retroalimentação positiva nos permitem entender e explicar como esse ciclo de impacto ambiental acontece. A retroalimentação positiva como conceito é também uma oportunidade de refletirmos e perguntar:
Quantos fenômenos de retroalimentação positiva neste momento impactam o meio ambiente?
Lembre-se, um dos primeiros passos para resolver problemas (sejam ou não ambientais) é identificá-los.
🟢 Química Ambiental | Albedo, retroalimentação positiva | PARTE 2️⃣
Os dados na parte inferior da imagem do post anterior mostram o seguinte: Neve ~ 70% de albedo e oceano ~ 8% de albedo. Significado: a radiação que incide na neve é maioritariamente refletida (~ 30% é absorvida) e a radiação que incide no oceano é maioritariamente absorvida (~ 8% é refletida).
Uma vez que calotas polares no Ártico (grandes massas de gelo formadas pelo acúmulo de neve) flutuam sobre a superfície do oceano, seu desaparecimento significa que diversas regiões do oceano ficam sem a "proteção" contra a incidência de radiação direta.
Se a radiação atinge diretamente o oceano (um bom absorvedor de radiação), este se aquece. Um oceano mais quente consegue acelerar o processo de derretimento de outras calotas polares. Mais calotas polares derretidas, mas regiões do oceano ficam à descoberto.
Conseguiu identificar uma retroalimentação acontecendo? Sabe qual é seu nome?
🟢 Química Ambiental | Albedo, retroalimentação positiva | PARTE 1️⃣
Na Química Ambiental, o conceito de “albedo” é importante para entender um dos efeitos mais visuais das mudanças climáticas no planeta.
O albedo é a percentagem que uma superfície consegue refletir após receber radiação eletromagnética. Por radiação eletromagnética entenda a radiação solar.
Quando há principalmente reflexão entende-se que não há (ou há pouca) absorção de radiação pela superfície e quando há principalmente absorção entende-se que não há (ou há pouca) reflexão de radiação pela superfície.
Já conseguiu detectar qual é o fenômeno ambiental que podemos explicar com o conceito de albedo vendo apenas a imagem?
Os recentes casos de falsificação de bebidas alcoólicas no Brasil ilustram como pequenas mudanças moleculares podem ser letais.
Etanol e metanol diferem por apenas um grupo metila (-CH3), mas as consequências são dramáticas: enquanto o etanol é metabolizado de forma relativamente segura, o metanol é convertido em formaldeído e ácido fórmico, que atacam o nervo óptico e outros tecidos.
O pior: o metanol não têm cheiro e nem sabor, tornando a adulteração impossível de detectar sem análise laboratorial. Apenas 10-15 mL de metanol podem causar cegueira permanente. Um átomo de carbono a menos, uma tragédia irreversível.
Existe uma relação que costuma passar desapercebida quando pensamos nas disciplinas de Química Analítica e Química Ambiental. A primeira pode ser entendida como a área da Química que te ensina a analisar quimicamente quase todo tipo de amostra. A segunda, te ensina como a Química nos ajuda a entender as ciências ambientais de uma forma geral.
Acontece que quase nada na Química Ambiental pode ser entendida sem fazer nenhuma análise prévia de alguma amostra de interesse. Como você faria o controle ambiental sem fazer nenhuma análise química? Como você confirmaria qualquer tipo de impacto ambiental sem fazer nenhuma análise química? Finalmente, como você resolveria um problema ambiental sem fazer nenhuma análise?
Indo além, qualquer pessoa que precise realizar uma análise química precisa compreender (mesmo que de forma básica) o que significa analisar uma amostra. É um assunto tão rico (análises de sangue, análises de solos, contaminação por metais pesados, monitoramento de pH e pE em corpos aquáticos, etc.) que haverá mais posts a respeito.
Química Interdisciplinar
3 months ago | [YT] | 2
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Química Interdisciplinar
🟢 Química Ambiental | Albedo, retroalimentação positiva | PARTE 3️⃣
A retroalimentação que descrevemos anteriormente é conhecida como “retroalimentação positiva”. Dentro do contexto ambiental, isto significa que um fenômeno inicial (o aquecimento do oceano) produz ou promove um segundo fenômeno (o derretimento do gelo) que, por sua vez, acelera ainda mais o fenômeno inicial (mais aquecimento do oceano).
Albedo e retroalimentação positiva nos permitem entender e explicar como esse ciclo de impacto ambiental acontece. A retroalimentação positiva como conceito é também uma oportunidade de refletirmos e perguntar:
Quantos fenômenos de retroalimentação positiva neste momento impactam o meio ambiente?
Lembre-se, um dos primeiros passos para resolver problemas (sejam ou não ambientais) é identificá-los.
4 months ago (edited) | [YT] | 1
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Química Interdisciplinar
🟢 Química Ambiental | Albedo, retroalimentação positiva | PARTE 2️⃣
Os dados na parte inferior da imagem do post anterior mostram o seguinte: Neve ~ 70% de albedo e oceano ~ 8% de albedo. Significado: a radiação que incide na neve é maioritariamente refletida (~ 30% é absorvida) e a radiação que incide no oceano é maioritariamente absorvida (~ 8% é refletida).
Uma vez que calotas polares no Ártico (grandes massas de gelo formadas pelo acúmulo de neve) flutuam sobre a superfície do oceano, seu desaparecimento significa que diversas regiões do oceano ficam sem a "proteção" contra a incidência de radiação direta.
Se a radiação atinge diretamente o oceano (um bom absorvedor de radiação), este se aquece. Um oceano mais quente consegue acelerar o processo de derretimento de outras calotas polares. Mais calotas polares derretidas, mas regiões do oceano ficam à descoberto.
Conseguiu identificar uma retroalimentação acontecendo? Sabe qual é seu nome?
4 months ago (edited) | [YT] | 1
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Química Interdisciplinar
🟢 Química Ambiental | Albedo, retroalimentação positiva | PARTE 1️⃣
Na Química Ambiental, o conceito de “albedo” é importante para entender um dos efeitos mais visuais das mudanças climáticas no planeta.
O albedo é a percentagem que uma superfície consegue refletir após receber radiação eletromagnética. Por radiação eletromagnética entenda a radiação solar.
Quando há principalmente reflexão entende-se que não há (ou há pouca) absorção de radiação pela superfície e quando há principalmente absorção entende-se que não há (ou há pouca) reflexão de radiação pela superfície.
Já conseguiu detectar qual é o fenômeno ambiental que podemos explicar com o conceito de albedo vendo apenas a imagem?
4 months ago (edited) | [YT] | 0
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Química Interdisciplinar
Os concursos públicos universitários...
7 months ago | [YT] | 0
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Química Interdisciplinar
Os recentes casos de falsificação de bebidas alcoólicas no Brasil ilustram como pequenas mudanças moleculares podem ser letais.
Etanol e metanol diferem por apenas um grupo metila (-CH3), mas as consequências são dramáticas: enquanto o etanol é metabolizado de forma relativamente segura, o metanol é convertido em formaldeído e ácido fórmico, que atacam o nervo óptico e outros tecidos.
O pior: o metanol não têm cheiro e nem sabor, tornando a adulteração impossível de detectar sem análise laboratorial. Apenas 10-15 mL de metanol podem causar cegueira permanente. Um átomo de carbono a menos, uma tragédia irreversível.
#bebidascommetanol #análisequímica #compostosorgânicos
8 months ago | [YT] | 1
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Química Interdisciplinar
Existe uma relação que costuma passar desapercebida quando pensamos nas disciplinas de Química Analítica e Química Ambiental. A primeira pode ser entendida como a área da Química que te ensina a analisar quimicamente quase todo tipo de amostra. A segunda, te ensina como a Química nos ajuda a entender as ciências ambientais de uma forma geral.
Acontece que quase nada na Química Ambiental pode ser entendida sem fazer nenhuma análise prévia de alguma amostra de interesse. Como você faria o controle ambiental sem fazer nenhuma análise química? Como você confirmaria qualquer tipo de impacto ambiental sem fazer nenhuma análise química? Finalmente, como você resolveria um problema ambiental sem fazer nenhuma análise?
Indo além, qualquer pessoa que precise realizar uma análise química precisa compreender (mesmo que de forma básica) o que significa analisar uma amostra. É um assunto tão rico (análises de sangue, análises de solos, contaminação por metais pesados, monitoramento de pH e pE em corpos aquáticos, etc.) que haverá mais posts a respeito.
#análisequímica #químicaambiental
8 months ago (edited) | [YT] | 1
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