MASTER COACH & AUTEUR ASSOUKA

📚 السلام عليكم يسعدنا إعلامكم عن انطلاق التسجيل في عضوية 👥 نادي الكوتش المدرسي ونادي الكوتش الحياتي 📅 ابتداء من 1 يونيو 2026
إلى غاية 20 يونيو 2026.
📌للتسجيل يرجى تعبئة الاستبيان عبر الرابط:👇
forms.cloud.microsoft/r/MnR9wBGDgz?origin=lprLink
👍 الإنطلاقة الفعلية للأندية ابتداء من 1 يوليوز 2026 إلى 31 يونيو 2027:

3 days ago | [YT] | 0

MASTER COACH & AUTEUR ASSOUKA

📚 السلام عليكم يسعدنا إعلامكم عن انطلاق التسجيل في عضوية 👥 نادي الكوتش المدرسي ونادي الكوتش الحياتي 📅 ابتداء من 1 يونيو 2026
إلى غاية 20 يونيو 2026.
📌للتسجيل يرجى تعبئة الاستبيان عبر الرابط:👇
forms.cloud.microsoft/r/MnR9wBGDgz?origin=lprLink
👍 الإنطلاقة الفعلية للأندية ابتداء من 1 يوليوز 2026 إلى 31 يونيو 2027:

Skip the Carousel

1 2

3 days ago | [YT] | 5

MASTER COACH & AUTEUR ASSOUKA

قلق الامتحانات
التوتر قبل الامتحان
كيف أتحكم في القلق
علاج القلق الدراسي
نصائح للنجاح في الامتحانات
الاستعداد النفسي للامتحان
تقنيات التخلص من التوتر
كوتشينج مدرسي
دعم الطلاب نفسياً
التحفيز الدراسي
إدارة الضغط النفسي
الخوف من الامتحان
الثقة بالنفس للطلاب
طرق التركيز أثناء الدراسة
تقنيات الاسترخاء للطلاب
النجاح الدراسي
تطوير الأداء الدراسي
#قلق_الامتحانات
#التوتر_الدراسي
#النجاح_في_الامتحانات
#كوتشينج_مدرسي
#تحفيز_الدراسة
#طلاب
#الدراسة
#نصائح_للطلبة
#الثقة_بالنفس
#تطوير_الذات
#الضغط_النفسي
#study_tips
#exam_anxiety
#student_success
#motivation_arabic
#coaching

2 weeks ago | [YT] | 3

MASTER COACH & AUTEUR ASSOUKA

الكوتشينج الشخصي
تطوير الذات
تحقيق الأهداف
النمو الشخصي
الكوتش المعتمد
جلسات كوتشينج
التدريب الشخصي
تمكين الذات
ما هو الكوتشينج الشخصي
الفرق بين الكوتشينج والاستشارات
كيف يساعدك الكوتشينج في تحقيق أهدافك
كوتشينج لتطوير المهارات الشخصية
جلسات كوتشينج اونلاين
كوتش معتمد للتطوير الذاتي
كيف تختار كوتش مناسب
فوائد الكوتشينج في الحياة الشخصية والمهنية
#الكوتشينج #كوتشينج #تطوير_الذات #تنمية_بشرية #تحقيق_الأهداف #النمو_الشخصي #الكوتش #LifeCoaching
#كوتشينج_شخصي #تطوير_المهارات #تمكين_الذات #نجاح_شخصي #تغيير_إيجابي #وعي_ذاتي #أهداف_واضحة #حوار_مثمر
#اكتشف_نفسك #طور_ذاتك #حقق_أحلامك #إمكانيات_لا_محدودة #تفكير_إيجابي #قرارات_صائبة #ابتكار_وتطوير #شراكة_نجاح

2 weeks ago | [YT] | 5

MASTER COACH & AUTEUR ASSOUKA

Skip the Carousel

1 2 3

3 weeks ago | [YT] | 1

MASTER COACH & AUTEUR ASSOUKA

"الطفل الحركي: نمط تعلم مختلف يحتاج إلى استراتيجيات تعلم مبتكرة

تشير الدراسات في علم الأعصاب التربوي إلى أن الأطفال الحركيين يمتلكون نمط تعلم مختلف يعتمد على الحركة، اللمس، والتجربة. إجبارهم على الجلوس الطويل والثبات يمكن أن يعيق عملية التعلم لديهم، بينما تنشط الحركة الدماغ وتعزز الانتباه وتسهم في ترسيخ التعلم بشكل أعمق.

في الفيدرالية العربية الفريقية للكوتشيج المدرسي نركز على تدريب المدرس (ــة) على تصميم استراتيجيات تعلم حركية، إبداعية، ومؤثرة، تحوّل النشاط البسيط إلى تجربة تعلم عميقة يعيشها الطفل بكل حواسه.
- تشير الدراسات في علم الأعصاب التربوي إلى أن الحركة تنشط الدماغ وتعزز الانتباه (Jensen, 2000).
- الأطفال الحركيين يمتلكون نمط تعلم مختلف يعتمد على الحركة، اللمس، والتجربة (Gardner, 1983).
- استراتيجيات التعلم النشطة والمبتكرة يمكن أن تحسن من نتائج التعلم لدى الأطفال الحركيين (Hattie, 2009).

#لنجعل_من_التعلم_رحلة_أثر_و_إبداع #برنامج_تكوين_المربيات_و_أطر_رياض_الأطفال #التدريب_الإبداعي_و_تنمية_المهارات

3 weeks ago | [YT] | 1

MASTER COACH & AUTEUR ASSOUKA

"الطفل الحركي: نمط تعلم مختلف يحتاج إلى استراتيجيات تعلم مبتكرة

تشير الدراسات في علم الأعصاب التربوي إلى أن الأطفال الحركيين يمتلكون نمط تعلم مختلف يعتمد على الحركة، اللمس، والتجربة. إجبارهم على الجلوس الطويل والثبات يمكن أن يعيق عملية التعلم لديهم، بينما تنشط الحركة الدماغ وتعزز الانتباه وتسهم في ترسيخ التعلم بشكل أعمق.

في الفيدرالية العربية الفريقية للكوتشيج المدرسي نركز على تدريب المدرس (ــة) على تصميم استراتيجيات تعلم حركية، إبداعية، ومؤثرة، تحوّل النشاط البسيط إلى تجربة تعلم عميقة يعيشها الطفل بكل حواسه.
- تشير الدراسات في علم الأعصاب التربوي إلى أن الحركة تنشط الدماغ وتعزز الانتباه (Jensen, 2000).
- الأطفال الحركيين يمتلكون نمط تعلم مختلف يعتمد على الحركة، اللمس، والتجربة (Gardner, 1983).
- استراتيجيات التعلم النشطة والمبتكرة يمكن أن تحسن من نتائج التعلم لدى الأطفال الحركيين (Hattie, 2009).

المراجع:

- Jensen, E. (2000). Brain-based learning: The new paradigm of teaching. Corwin Press.
- Gardner, H. (1983). Frames of mind: The theory of multiple intelligences. Basic Books.
- Hattie, J. (2009). Visible learning: A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement. Routledge.
#لنجعل_من_التعلم_رحلة_أثر_و_إبداع #برنامج_تكوين_المربيات_و_أطر_رياض_الأطفال #التدريب_الإبداعي_و_تنمية_المهارات

3 weeks ago | [YT] | 0

MASTER COACH & AUTEUR ASSOUKA

"الطفل الحركي: نمط تعلم مختلف يحتاج إلى استراتيجيات تعلم مبتكرة

تشير الدراسات في علم الأعصاب التربوي إلى أن الأطفال الحركيين يمتلكون نمط تعلم مختلف يعتمد على الحركة، اللمس، والتجربة. إجبارهم على الجلوس الطويل والثبات يمكن أن يعيق عملية التعلم لديهم، بينما تنشط الحركة الدماغ وتعزز الانتباه وتسهم في ترسيخ التعلم بشكل أعمق.

في الفيدرالية العربية الفريقية للكوتشيج المدرسي نركز على تدريب المدرس (ــة) على تصميم استراتيجيات تعلم حركية، إبداعية، ومؤثرة، تحوّل النشاط البسيط إلى تجربة تعلم عميقة يعيشها الطفل بكل حواسه.
- تشير الدراسات في علم الأعصاب التربوي إلى أن الحركة تنشط الدماغ وتعزز الانتباه (Jensen, 2000).
- الأطفال الحركيين يمتلكون نمط تعلم مختلف يعتمد على الحركة، اللمس، والتجربة (Gardner, 1983).
- استراتيجيات التعلم النشطة والمبتكرة يمكن أن تحسن من نتائج التعلم لدى الأطفال الحركيين (Hattie, 2009).

المراجع:

- Jensen, E. (2000). Brain-based learning: The new paradigm of teaching. Corwin Press.
- Gardner, H. (1983). Frames of mind: The theory of multiple intelligences. Basic Books.
- Hattie, J. (2009). Visible learning: A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement. Routledge.
#لنجعل_من_التعلم_رحلة_أثر_و_إبداع #برنامج_تكوين_المربيات_و_أطر_رياض_الأطفال #التدريب_الإبداعي_و_تنمية_المهارات

3 weeks ago | [YT] | 3

MASTER COACH & AUTEUR ASSOUKA

"الطفل الحركي: نمط تعلم مختلف يحتاج إلى استراتيجيات تعلم مبتكرة

تشير الدراسات في علم الأعصاب التربوي إلى أن الأطفال الحركيين يمتلكون نمط تعلم مختلف يعتمد على الحركة، اللمس، والتجربة. إجبارهم على الجلوس الطويل والثبات يمكن أن يعيق عملية التعلم لديهم، بينما تنشط الحركة الدماغ وتعزز الانتباه وتسهم في ترسيخ التعلم بشكل أعمق.

في الفيدرالية العربية الفريقية للكوتشيج المدرسي نركز على تدريب المدرس (ــة) على تصميم استراتيجيات تعلم حركية، إبداعية، ومؤثرة، تحوّل النشاط البسيط إلى تجربة تعلم عميقة يعيشها الطفل بكل حواسه.
- تشير الدراسات في علم الأعصاب التربوي إلى أن الحركة تنشط الدماغ وتعزز الانتباه (Jensen, 2000).
- الأطفال الحركيين يمتلكون نمط تعلم مختلف يعتمد على الحركة، اللمس، والتجربة (Gardner, 1983).
- استراتيجيات التعلم النشطة والمبتكرة يمكن أن تحسن من نتائج التعلم لدى الأطفال الحركيين (Hattie, 2009).

المراجع:

- Jensen, E. (2000). Brain-based learning: The new paradigm of teaching. Corwin Press.
- Gardner, H. (1983). Frames of mind: The theory of multiple intelligences. Basic Books.
- Hattie, J. (2009). Visible learning: A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement. Routledge.
#لنجعل_من_التعلم_رحلة_أثر_و_إبداع #برنامج_تكوين_المربيات_و_أطر_رياض_الأطفال #التدريب_الإبداعي_و_تنمية_المهارات

3 weeks ago | [YT] | 1

MASTER COACH & AUTEUR ASSOUKA

🎯 هل أنت كوتش مدرسي أو تريد أن تكون؟
wa.me/212661304541
📘 قدّم نفسك باحترافية مع:
«7 وثائق احترافية للكوتش المدرسي»
✅ اتفاقية العمل
✅ استمارة التقييم الأولي
✅ نموذج تحديد الأهداف SMART
✅ ورقة متابعة الجلسات
✅ تقييم نهاية الجلسة
✅ خطة العمل بين الجلسات
✅ تقرير الجلسة
🗂️ كل الأدوات جاهزة — فقط افتح وابدأ العمل.
📥 احجز نسختك الآن بـ PDF
وابدأ رحلتك المهنية بأسلوب ومنهجية!
📲 تواصل معنا عبر واتساب:
wa.me/212661304541
0661304541 | 0617919451
👨💼 Assouka Hassan — Master Coach & Auteur

4 weeks ago | [YT] | 3